Le métier d’enseignant est-il toujours attractif ?
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Conférence — Paris, 26 mars 2025
Le métier d’enseignant est-il toujours attractif ?
Regards croisés d'une experte, une journaliste et un acteur de l'enseignement traditionnel et digital
Le métier d’enseignant traverse une crise d’attractivité sans précédent : 3000 postes non pourvus en 2023, 4000 en 2022, et seulement 4 candidats par poste de concours, contre 12 dans les années 2000.
Cette dynamique est une menace à moyen terme pour le renouvellement des effectifs, nécessaire à la pérennité de l'école publique. Par ailleurs, à l'instar d'autres métiers de la fonction publique, la moindre sélection à l'entrée altère la valeur perçue du métier. En touchant la relation entre la société et les fonctionnaires ou les candidats, cette dynamique menace également le bien-être des fonctionnaires en service actif.
Comment redonner à ce métier essentiel le lustre qu’il mérite ? Quels leviers activer pour attirer et retenir les talents ?
Intervenants :
- Johanna Barasz, docteure en histoire, experte de France Stratégie (service du Premier ministre), co-rapporteuse du récent rapport « Travailler dans la fonction publique : le défi de l’attractivité », ancienne conseillère technique du ministère de l'Éducation nationale
- Violaine Morin, normalienne (Lyon 2010, lettres modernes) ayant étudié à NYU, journaliste au Monde spécialisée dans les sujets d’éducation
- Antonin De Laever, normalien (Paris-Saclay 2010, économie-gestion) et diplômé d'Oxford, enseignant à la London School of Economics, fondateur de l'application de soutien scolaire Studeo et de la chaîne YouTube The Maths Tailor
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🍸 Un cocktail dînatoire est organisé à l'issue de la conférence pour prolonger les échanges.
💻️ Des places en visioconférence sont aussi disponibles, le lien sera communiqué ultérieurement.
💡 Rejoignez-nous et participez à une réflexion collective sur l’avenir d’un métier au cœur de notre société !
Ticket | Sales end date | Left | Price |
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20,00 €
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La conférence sera suivie d'un buffet.
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Non-cotisant distanciel
Participation à distance uniquement, sur le lien fourni
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